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　　近日，省教育厅等九部门印发了《河北省》“十四五”学前教育发展改进行动计划，从优化布局、扩大包容性优质资源、完善资金保障体系、加强幼儿园日常管理、加强教师队伍建设、重视内涵发展等方面，到2025年，全省学前三年毛入园率达到92%以上，包容性幼儿园覆盖率达到85%以上，公立幼儿园儿童比例达到55%以上，覆盖城镇，布局合理，公益包容性学前教育公共服务体系进一步完善。

　　鉴于包容性资源的区域性和结构性矛盾，河北省将继续优化包容性幼儿园的布局，通过多种渠道扩大包容性资源的供应，改善幼儿园的条件。发展以公立幼儿园为主的农村学前教育，完善县、农村三级学前教育的公共服务网络。积极支持机关、街道、村集体举办公立特色幼儿园，发展包容性私立幼儿园。

　　完善资金保障体系。省级财政每年按照生均标准的30%给予县（市、区）奖励和补贴，确保包容性学前教育的质量和可持续发展。鼓励农村公立幼儿园开展“一日整托”，为孩子们提供午餐和午睡服务。完善学前教育补贴制度，确保贫困家庭儿童接受包容性学前教育。

　　加强幼儿园的日常管理。建立幼儿园信息备案和宣传制度，定期向社会公布。加强对非营利性私立幼儿园的财务监督，禁止组织者以任何方式获得学校收入，分配或转移学校余额。实施和完善年度审查制度，重点监督不合规幼儿园的行为。协调3至6岁学龄儿童的校外培训和治理，不再审查新的学龄儿童校外培训机构。

　　加强教师队伍管理。对虐待儿童、体罚、变相体罚等严重师德失范行为的幼儿园，年审一票否决，对涉案教职工、管理者、组织者依法追究法律责任。同时，建立严重师德失范人员黑名单，探索建立严重师德失范人员教育全行业禁入制度。实施幼儿园教师培训水平提升计划“十四五”最后，幼儿园教师大专以上学历达到87%。各类幼儿园教职工依法纳入社会保障体系，全额缴纳社会保险和住房公积金。完善幼儿园教师职称评定标准，畅通职称评定渠道，提高高级职称比例。

　　注重内涵的发展。禁止幼儿园提前教授小学教育内容。结合河北省的实际情况，2022年底前颁布了《河北省幼儿园等级评价标准（实施）》，将各类幼儿园纳入质量评价范围，促进幼儿园教育质量的提高。完善各级学前教育研究机构，丰富教学研究团队。到2025年底，县应配备专职学前教育教研人员，各乡（镇）应确定专职或兼职教研人员。