搜鹿网讯（通讯员李伟）在落实“双减”政策一周年之际，为进一步加强学校教育与家庭教育的联系，构建政府、学校、家庭、社会“四位一体”的育人网络，进一步推进工作作风，密切家校联系，形成家校共育合力，促进学生身心健康发展。8月10日，在市教育局，县教体局统一安排部署下，大堡学区组织开展了以“构建家校共育屏障，保障暑期健康成长”为主题的暑期大家访活动。

　　活动开始前，在学区校长白润祥安排部署下，大堡寄宿制小学校长付亚伟主持召开了工作布置会，并带领全体教师详细学习了市教育局文件精神，就学校对活动的组织和安排作了进一步说明，对活动中的注意事项，以及所要达成的工作目标提出了明确而具体的要求。他指出本次大走访，旨在强化家校合作，构建家校共育平台，不仅要持之以恒地做好学生的防溺水教育、交通安全教育、心理健康及网络安全教育、防欺凌和暴力伤害等重点工作，也要和家长有效沟通，引导家长树立正确的人生观，质量观，掌握教育子女的科学方法，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造浓厚的德育氛围，为学生创造更平安、更优良的成长环境。本次走访打破了过去以班级为单位的家访形式，因此，在做好科学分工的同时，各小组之间要通力协作，避免重复走访。同时，各位参访教师要饱含热情，通过家访的形式，将学校和老师对学生的关爱之情送达每一个家庭，高质量、高标准地完成市、县两局交给大家的任务。

　　大堡学区是一所偏远的寄宿制学校，留守儿童数量多，本地教师少，教师到校路程较远。为有效落实市教育局关于开展暑期大家访活动的要求，学区领导高度重视，克服困难，精心组织，成立了大走访工作领导小组，由大堡学区校长白润祥，大堡寄宿制小学校长付亚伟，教育处主任葛燕云牵头组织各班对全体学生进行全面摸排，摸清所有学生暑期的居住地址，不落下一名学生。依据学生的居住情况，共设置了5个走访小组，确定走访教师，责任到人；并对走访路线和用车情况都作了精心安排，确保走访工作高效、顺利开展。

　　走访过程中，白润祥校长来到学生家中，了解学生的家庭情况，与家长促膝长谈，共同探讨孩子的教育问题。交谈从孩子假期学习入手，询问孩子读书情况，学习之余的社会实践情况，并给予孩子关心和指导。并着重强调了要将学习与时间活动相结合，同时提醒家长注重陪伴孩子，一定要让孩子远离水边，注意防溺水安全。白校长说“教育是一个系统工程，需要学校，家庭，社会的共同参与，家访则是这一系统工程中重要的一环，是做好教学和班级治理工作的重要手段，家访还要进行，我们的爱还要在家访的路上延续。”

　　每位参与家访工作的教师都以饱满的热情、积极的态度走进学生家中，共同探讨孩子的教育方法。老师们在进行安全教育的同时，还不忘认真检查学生的暑假作业，询问学生在家学习情况，激励学生针对薄弱学科查漏补缺，制定相应补救计划，争取新学期开学有所突破。大家就家长普遍关心的问题进行真诚沟通交流，宣讲教育政策，介绍教育事业发展情况，询问了解了学生的成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等，与家长共同商讨、切磋教育孩子的方法，并一一记录在册。并与家长交流学生在校的学习、生活情况，进一步了解学生的成长环境，并就学生的暑期学习计划进行了科学合理的指导。同时，家访教师针对防溺水、交通安全、防疫、防欺凌、防电、防火等内容，向家长及学生宣传暑假安全知识，叮嘱家长切实履行监护人职责，教育学生做好自身防护。

       在老师和学生、家长的沟通亲切交流下，老师们感受着孩子们的家庭生活，了解孩子们背后成长的故事，孩子们也感受到来自学校老师的关爱，经过本次家访，老师们都深有感触，孩子的成长就像一粒种子，需要很长的时间来培育，才能开花结果。

　　本次暑期家访活动的开展让家长明确了监管职责，达到了家校协同育人的目的，同时拉近了教师与学生、家长之间的距离，实现了学校教育与家庭教育的对接，相信孩子们定会度过一个平安快乐的暑假，相信大堡学区教育的明天会更加美好。